Podéis hacer el comentario también de esta lámina
martes, 26 de octubre de 2010
Historia del Arte
Queridos alumnos,
comentad la siguiente lámina conforme a las indicaciones del final del temario. Podéis colgar vuestros comentarios en esta misma entrada.
viernes, 1 de octubre de 2010
Historia del Arte: presentación y programación.
Queridos alumnos: en este primer trimestre (desde el 4 de octubre al 16 de diciembre) vamos a estudiar hasta el Arte Románico (incluído) y vamos a interiorizar las partes que se tienen que seguir para hacer el comentario de una lámina de arquitectura y de escultura.
Contáis con un temario que en ningúm momento podéis resumir, sólo esquematizar por estilos.
En la ficha de cada estilo debe aparecer:
. Nombre del estilo, localización, cronología y períodos, momento histórico y social y espíritu.
. Características de la arquitectura, períodos y obras más representativas.
. Características de la escultura, períodos y obras más representativas.
. Características de la pintura u orfebrería, períodos y obras representativas.
Me podéis mandar estas fichas para que las evalue, yo semanalmente colgaré una o dos láminas para que las comentéis y me las mandéis.
Queridas Ana y Carla, bienvenidas y mucha suerte.
Contáis con un temario que en ningúm momento podéis resumir, sólo esquematizar por estilos.
En la ficha de cada estilo debe aparecer:
. Nombre del estilo, localización, cronología y períodos, momento histórico y social y espíritu.
. Características de la arquitectura, períodos y obras más representativas.
. Características de la escultura, períodos y obras más representativas.
. Características de la pintura u orfebrería, períodos y obras representativas.
Me podéis mandar estas fichas para que las evalue, yo semanalmente colgaré una o dos láminas para que las comentéis y me las mandéis.
Queridas Ana y Carla, bienvenidas y mucha suerte.
Geografía, presentación y programación.
Queridos alumnos de geografía, este primer trimestre vamos a preparar el tema 4 del temario que se corresponde con las T.I.C. 1, 2, 3, y 4. El ejercicio obligatorio es el climograma. El contenido del temario en ningún momento se puede resumir, sólo hay que esquematizarlo.
Voy a colgaros semanalmente algún ejercicio para ver cómo vais aprendiendo la asignatura.
Los alumnos del curso de acceso a ciclos formativos de grado superior tienen suficiente con el contenido del temario ( temas, definiciones y ejercicios obligatorios).
Los alumnos de acceso a la universidad para mayores de 25 años, los extranjeros con estudios convalidables y los de L.O.E. deben prestar mucha más atención a las T.I.C.
Deseo que mantengáis el contacto para sacarle a la asignatura el mayor partido posible.
!Buena Suerte!.
Voy a colgaros semanalmente algún ejercicio para ver cómo vais aprendiendo la asignatura.
Los alumnos del curso de acceso a ciclos formativos de grado superior tienen suficiente con el contenido del temario ( temas, definiciones y ejercicios obligatorios).
Los alumnos de acceso a la universidad para mayores de 25 años, los extranjeros con estudios convalidables y los de L.O.E. deben prestar mucha más atención a las T.I.C.
Deseo que mantengáis el contacto para sacarle a la asignatura el mayor partido posible.
!Buena Suerte!.
H.C.E. presentación y programación del primer trimestre.
Queridos alumnos: os doy la bienvenida a esta asignatura, deseo que estemos en contacto para sacarle el mayor provecho posible al temario.
Desde el 4 de octubre al 15 de diciembre quiero que trabajéis con el siglo XIX ( desde la crisis de 1808 hasta la pérdida de las colonias en 1898). No vamos a hacer aún comentarios de texto.
Los alumnos de acceso a la universidad para mayores de 25 años y los alumnos extranjeros con estudios convalidables deben leer los temas, subrayarlos y hacerse de cada tema un buen esquema.
Los alumnos de L.o.E. deben aprenderse los temas sin apenas reducción del contenido, por eso, sólo tienen que esquematizarlos. ( Los temas cortos se van a estudiar en mayo).
Os animo a que me mandéis los esquemas para corregirlos.
!Buena Suerte!.
Desde el 4 de octubre al 15 de diciembre quiero que trabajéis con el siglo XIX ( desde la crisis de 1808 hasta la pérdida de las colonias en 1898). No vamos a hacer aún comentarios de texto.
Los alumnos de acceso a la universidad para mayores de 25 años y los alumnos extranjeros con estudios convalidables deben leer los temas, subrayarlos y hacerse de cada tema un buen esquema.
Los alumnos de L.o.E. deben aprenderse los temas sin apenas reducción del contenido, por eso, sólo tienen que esquematizarlos. ( Los temas cortos se van a estudiar en mayo).
Os animo a que me mandéis los esquemas para corregirlos.
!Buena Suerte!.
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